Website CLBV.VN và các nền tảng trong hệ sinh thái QuanTriBenhVien.Vn được xây dựng bởi các thành viên có kinh nghiệm tại các bệnh viện, công ty. Web không có liên quan tới bất kỳ Vụ, Cục nào của BYT hay SYT --> chi tiết
Nội dung bạn cần không thấy trên website, có thể do bạn chưa đăng nhập hoặc tài khoản đã hết hạn. Nếu là thành viên của website, bạn cũng có thể yêu cầu trong nhóm Zalo "CLBV Members" các nội dung bạn quan tâm.

Kính gửi Anh/Chị/Em đồng nghiệp,

Trong thời gian qua, CLBV nhận được sự ủng hộ rất lớn từ cộng đồng. Website đã nằm trong nhóm đầu kết quả tìm kiếm với nhiều từ khóa liên quan đến Quản lý chất lượng (QLCL) và An toàn người bệnh (ATNB) trong lĩnh vực y tế.

Tuy nhiên, khi lượng truy cập ngày càng tăng, Công ty M.I.U nhận thấy một số vấn đề cần được điều chỉnh để đảm bảo phù hợp với đặc thù chuyên môn:

1. Nội dung QLCL & ATNB có tính chuyên ngành cao

  • Nhiều nội dung mang tính học tập từ sự cố, cải tiến sau sai sót.
  • Nếu tiếp cận ngoài bối cảnh chuyên môn, có thể bị hiểu chưa đầy đủ hoặc sai lệch.

2. Một số tài liệu quản trị cần được sử dụng đúng đối tượng

  • Dù là văn bản công khai, việc áp dụng hiệu quả đòi hỏi hiểu đúng bối cảnh ngành.
  • Phù hợp hơn khi chia sẻ trong cộng đồng những người trực tiếp làm công tác y tế.

3. Hạn chế nguy cơ nhầm lẫn về nhận diện

  • Tên miền clbv.vn có thể gây hiểu nhầm với các hệ thống chính thức của Bộ Y tế.
  • Việc làm rõ và chuẩn hóa nhận diện là cần thiết.

Công ty M.I.U quyết định nâng cấp hệ thống phục vụ đúng đối tượng chuyên môn

Để đảm bảo chất lượng nội dung và phục vụ tốt hơn cho cộng đồng, chúng tôi thực hiện các điều chỉnh:

  • Giới hạn truy cập nội dung: Website dành cho thành viên đã đăng ký, là các đồng nghiệp đang công tác trong lĩnh vực y tế.
  • Chuyển đổi nhận diện sang tên miền mới: QLCL.NET để đồng bộ thương hiệu với các trang trong hệ sinh thái QuanTriBenhVien.Vn như KHTH.VN; CNTT.IT; KSNK.VN; VTTB.VN; HCQT.VN ... hướng đến chia sẻ kiến thức quản trị hiện đại, liên ngành trong bệnh viện không chỉ giới hạn ở QLCL & ATNB.

Chúng tôi tin rằng đây là bước điều chỉnh cần thiết nhằm:

  • Bảo vệ giá trị chuyên môn của nội dung.
  • Đảm bảo thông tin được sử dụng đúng đối tượng, đúng bối cảnh.
  • Xây dựng cộng đồng chia sẻ chất lượng, hiệu quả.

Rất mong tiếp tục nhận được sự đồng hành của Anh/Chị/Em đồng nghiệp.

Công ty M.I.U

16. Có báo cáo đánh giá, nghiên cứu tình hình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn của bệnh viện, trong đó có đánh giá tình hình sử dụng nhân lực và kết quả chuyên môn sau khi đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn.

Mã số
B2.3.16
Phương pháp kiểm tra, đánh giá
- Kiểm tra hồ sơ, tài liệu, báo cáo tại phòng TCCB và các phòng có liên quan.
Bằng chứng, kết quả
- Có báo cáo đánh giá, nghiên cứu về tình hình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, bằng cấp của nhân viên bệnh viện.
- Trong báo cáo có đánh giá tình hình sử dụng nhân lực, có chỉ số đo lường cụ thể về sử dụng nhân lực sau đào tạo, ví dụ tỷ lệ % được làm đúng chuyên ngành học, tỷ lệ % không đúng chuyên ngành, lý do tại sao, hướng giải pháp cho số nhân lực học xong nhưng làm không đúng chuyên ngành…
- Báo cáo có đề cập đến kết quả hoạt động chuyên môn của bệnh viện sau khi đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, có chỉ số đo lường cụ thể.
Ví dụ sau khi bác sỹ học CKI siêu âm thì số lượt siêu âm tăng so với trước khi có bác sỹ CKI là xx%, hoặc trước đây chưa mổ được ruột thừa thì sau khi bác sỹ CKI ngoại học xong đã mổ được xx ca, số ca thành công là yy ca.
- Nếu báo cáo không có các chỉ số đo lường cụ thể và so sánh trước – sau khi học xong thì chấm không đạt.

Báo cáo công tác đào tạo liên tục 2025 và kế hoạch 2026 - Bệnh viện A80

VHM
Báo cáo này trình bày về công tác đào tạo liên tục của Bệnh viện A80 năm 2025, bao gồm các chương trình, tài liệu đào tạo được sử dụng, kết quả tổ chức các lớp đào tạo và kế hoạch đào tạo liên tục năm 2026. Bệnh viện đã rà soát và sử dụng các chương trình đào tạo liên tục thuộc nhiều chuyên ngành, đồng thời dự kiến tổ chức từ 3 đến 5 lớp/chương trình trong năm 2026, với khoảng 320 người tham gia.

Báo cáo kết quả khóa huấn luyện đào tạo liên tục mổ sanh cơ bản A80 2025

VHM
Báo cáo này trình bày về khóa huấn luyện đào tạo liên tục mổ sanh cơ bản năm 2025 do Bệnh viện A80 tổ chức. Khóa học nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng cho các bác sĩ sản phụ khoa, nhân viên y tế tham gia trực chuyên môn tại bệnh viện. Nội dung khóa học bao gồm lý thuyết, thực hành, đánh giá và các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo. Báo cáo cũng chỉ ra những ưu điểm và hạn chế trong quá trình tổ chức và thực hiện khóa học, đồng thời đề xuất các giải pháp để cải thiện.

Báo cáo đánh giá tình hình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn năm 2025 của Bệnh viện A80

VHM
Báo cáo này đánh giá tình hình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn của cán bộ, nhân viên Bệnh viện A80 năm 2025, tập trung vào kết quả thực hiện, những hạn chế cần khắc phục và đề xuất các giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo. Báo cáo cho thấy Bệnh viện đã đạt được kết quả tích cực về số lượng và chất lượng, với nhiều khoa phòng tham gia đào tạo và đạt tỷ lệ cao, đặc biệt là trong đào tạo liên thông Cao đẳng và Đại học. Tuy nhiên, báo cáo cũng chỉ ra một số hạn chế cần khắc phục, bao gồm sự chênh lệch về số lượng tham gia giữa các khoa phòng, đặc thù công việc gây khó khăn trong việc tham gia đào tạo tập trung, và một số hạn chế về công tác số hóa trong đào tạo. Báo cáo đề xuất các giải pháp từ Ban Lãnh đạo Bệnh viện và các khoa phòng để nâng cao hiệu quả đào tạo, bao gồm việc định hướng đào tạo, khuyến khích tham gia, tăng cường hợp tác với các trường đại học và bệnh viện, và cải thiện công tác số hóa.

Báo cáo đánh giá kết quả đào tạo năm 2025 - Bệnh viện A80

VHM
Báo cáo này đánh giá kết quả đào tạo năm 2025 tại Bệnh viện A80, tập trung vào việc nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp của đội ngũ cán bộ y tế. Báo cáo tổng hợp các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá kết quả thực hiện theo kế hoạch, đồng thời đưa ra các nhận xét, đánh giá và đề xuất để cải thiện chất lượng đào tạo trong tương lai. Báo cáo nhấn mạnh sự quan trọng của việc đào tạo liên tục và đáp ứng nhu cầu phát triển chuyên môn của đội ngũ y tế, góp phần nâng cao chất lượng khám bệnh, chữa bệnh và chăm sóc người bệnh tại bệnh viện.

Báo cáo đào tạo liên tục 2025 - Bệnh viện A80

VHM
Báo cáo này trình bày kết quả công tác đào tạo liên tục năm 2025 của Bệnh viện A80, bao gồm các chỉ tiêu về đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, đào tạo kỹ năng, cập nhật kiến thức y khoa và phát triển năng lực nghề nghiệp. Báo cáo đánh giá kết quả đạt được, xác định các hạn chế và đề xuất các biện pháp cải tiến chất lượng đào tạo trong năm tiếp theo. Kết quả cho thấy công tác đào tạo được triển khai cơ bản đúng kế hoạch, với nhiều chỉ tiêu vượt mục tiêu, đồng thời cũng chỉ ra một số hạn chế cần khắc phục để nâng cao hiệu quả đào tạo liên tục.

Báo cáo đánh giá tình hình thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng viên chức, người lao động năm 2025 tại Bệnh viện A80

VHM
Báo cáo này đánh giá tình hình thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng viên chức, người lao động tại Bệnh viện A80 năm 2025. Báo cáo tập trung vào cơ cấu trình độ nhân viên y tế, kết quả triển khai công tác đào tạo, bồi dưỡng, cũng như các đánh giá về hiệu quả và những khó khăn gặp phải. Bệnh viện đã có những chuyển biến tích cực trong công tác đào tạo, bồi dưỡng, tập trung vào cập nhật kiến thức y khoa liên tục, đào tạo chuyên khoa sâu và nâng cao năng lực thực hành. Tuy nhiên, việc bố trí nhân lực tham gia đào tạo vẫn còn hạn chế do ảnh hưởng từ khối lượng công việc chuyên môn và chế độ làm việc theo ca kíp.

Báo cáo đánh giá hiệu quả đào tạo năm 2025 - Bệnh viện A80

VHM
Báo cáo này đánh giá hiệu quả chương trình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn của Bệnh viện A80 năm 2025, tập trung vào việc sử dụng nhân lực sau đào tạo và đề xuất các giải pháp cải tiến chất lượng đào tạo. Báo cáo cho thấy chương trình đào tạo đã mang lại hiệu quả tích cực, đặc biệt là trong việc nâng cao năng lực chuyên môn và cập nhật kỹ thuật mới. Tuy nhiên, vẫn còn một số hạn chế cần khắc phục, bao gồm thiếu nhân lực chuyên sâu tại một số chuyên ngành và cần tiếp tục hoàn thiện quy trình đánh giá sau đào tạo.